张骏:贵州师范大学附属中学生物老师,中学高级教师
6月25日,距离2020年高考仅剩12天。复习时间所剩无几,生物该如何冲刺?天眼新闻记者专访了张骏老师,请他为考生支招。
“最基本的就是要回归考纲,重视教材。《考试大纲》中明确了考试范围,复习范围内的知识点;依据考纲对知识点的要求是‘了解’还是‘运用’,有侧重点分配时间和精力。”张骏建议,阅读教材时,考生要特别关注专有名词、关于科学“原理”的叙述、“陈述性描述”“结论性描述”;用于特点列举或比对的图形图表;涉及科学原理的“概念图”后“流程图”。
张骏说,剩下的时间,考生要找对复习方法,力求“四两拨千斤”之效。
一、做“对”题目,合适就“好”
冲刺阶段不建议过于“追难拔高”,反而需要多去分析近几年全国卷高考真题(特别是贵州省用到的高考题)。宏观上,把握一下“这几年考了哪些知识点?”“高频考点有哪些?”。微观上,尝试分析命题意图,找到“答案”与已知条件的关联,“答案”“已知”和教材知识点的关联,尽量用教材上原文帮助回答问题。
张骏和学生们
二、紧抓住实验题不放
实验设计类题型,一直都是考查重点也是难点。但“实验题”不仅仅只是实验设计。考生要学会在审题时,学会用实验设计的基本原则,如“对照性原则”“单一变量原则”,梳理清楚自变量、因变量、无关变量之间的关系。
三、提升语言表达能力,规范并强化自我表达习惯
近年来,高考题型的命题走向,越来越多的增加了“需要考生主观描述的题型”。这是符合高校培养“研究型”人才的基本方向的。多看“标准答案”怎样描述的,在保证“言之有理”的基础上,怎么样才做到“言简意赅”。
四、放松心态,沉着应考
1、调整复习期间混乱的作息规律,保障考试时间段内自我精力。
2、要合理评价高考,依然是以基础性知识考查为主导。考场上把“我知道的正常表述出来就好”。不要在个别问题上过分纠结,有时“适当的舍弃,是为了最大程度的获取”。只有心态放松了,发挥才会更自如。
3、书写要清晰,整洁,表述要无歧义。力求让评卷老师第一眼就明白你要表达什么。
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