2014年贵州师大附中教研处工作计划

遵照学校的统一安排，结合教研处的具体情况，特制订本年度工作计划。

一、加强理论学习，提高业务素质

教研处是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，执行并指导课题研究和教育评价等。为了更好的履行职责，完成好本处室的工作任务，就必须首先要加强理论学习。学习党的方针政策，学习国家的法规法令，学习教育教学理论，与时俱进，不断进取，努力提高自身的思想觉悟及业务素质，遵循教研“服务教学，提高教育教学质量”的宗旨，力争使教研处的工作再上一个新台阶。

 二、加强校本教研，发挥校本教研的实效性

加强校本教研的指导及实施管理工作，依托学科组、备课组、年级组的校本教研网络开展校本课程开发，写课后札记、开展校本培训，同伴互助为主要内容的校本教研，注重总结和理论提升，形成具有师大附中特色的校本教研。
　　1．积极开发校本课程，形成国家课程、地方课程、学校课程的课程体系。本年度拟依托教研组、备课组并根据学校的特点组织教师开发戏剧文化活动课（课本剧），研究性学习（通用技术组），各科优化评价设计等三个板块的学校课程。　　

2．注重反思教学，努力提高教师的课堂教学能力。通过备课、上课、评课等磨课形式不断调整自己的教学行为，收集典型课后反思，报送教育厅及教科院参加相关项目的评比。
　　3．积极承担教研活动，给教师提供学习的平台。以"课改研讨"代"课程培训"，争取学校投入一定财力、物力，主动承担各级各类新课程研讨活动，建立水平互动和垂直互动并存的教研活动模式，实现教师跨越式理解和把握新课标。

4．加强横向联系，促进课改校际交流，形成校本教研辐射功能。
　　4.1 组织教师外出学习课改经验；
　　4.2 外校来校交流课改经验；
　 4.3 送教下乡和外校开展教学活动（准备送部分课到开阳、仁怀、惠水）。
　三、重视教师队伍建设，实现教师专业水平的跨越式发展

学校的发展离不开教师的发展，教师专业发展水平是学校的核心竞争力。未来几年是学校发展的重要时期，能否做强做大、打造学校教育品牌，关键要有一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能力强的教师队伍提供支持，本年度把师训工作作为科室的重点工作来抓。　

1、创新教研活动形式，构建教师专业成长平台。教研组是教师成长的摇篮，本年度要加大教研组建设的力度，明确各教研组组长的职责，加强对教研组的指导和考评，实施教研组长负责制，学校领导联系制，两周一次开展教研活动，教研活动坚持"三化"：(1)教研活动专题化。(2)教研内容系列化。(3)教研形式多样化。　　

2、加强制度建设，促进教师专业成长。　

3、注重教学实践性，提高教师发展主动性。充分发挥集体力量，提倡磨课、集体备课、反思备课等形式，使年轻教师在磨课中成长，使新教师在集体中感受成长的快乐。　　

4、开展校本研究，提倡教师在研究中成长。
　　5、建立教师个人业务档案，实现教师自我发展。　

四、加强教育科研的常规管理，注重教育科研的实效性
　　1、严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、
研究、结题以及论文报送、评比等工作。
　　2、深化课改、课题研究，发挥科研先导作用。随着课程改革的不断深入，在教学实践中呈现出很多具有挑战性的东西，比如课堂教学的过程评价和终结评价，合作学习、研究性学习、个人成长记录等，都是在课改遇到的问题，对于这些问题我们要继续开展应用型研究，将课题同课程改革紧密结合，以科研的形式解决课改实验中遇到的各种问题，并建立校级立项课题体系。真正体现把教育科研的"立足点"放在解决教育教学工作的实际问题上；"着眼点"放在理论和实践相结合上；"切入点"放在改进课堂教学方法上。
　　3、积极探索教师教科研量化考核评价体系，对教师的教科研成果予以奖励，提高教师参与教科研的积极性，努力营造"科科有课题，人人有专题"的良好科研新局面。
　　4、抓好教师继续教育，完善教师继续教育的建档工作。通过继续教育不断提高教师的师德修养、理论水平和专业化进程。

五、加强校园门户网站建设，充分发挥网络资源优势

1、使我校门户网站真正成为宣传学校的窗口，成为为公众提供信息交流服务、为师生服务的重要平台，确保校园网站为公众发布正确安全信息，避除污蔑诽谤谣言在网络上的传播。

2、保障网站信息资源能及时、安全、有效反映我校工作的实际情况，制订网站信息更新制度、网站信息安全管理制度、网站信息发布管理制度和网站信息资源发布制度。

3、为了进一步管理网站资源，发布所需的信息。对网站架构进行重组，充实固定栏目的资料。

4、解决网站平台兼容问题，集成校本选修课程统计平台、研究性学习管理平台、自动录播系统平台、视频资源管理平台。

5、完善学校网上招生宣传系列工作，采集学校各种重大活动、会议、讲座、公告、公示等。

6、完善校园视频点播资源系统的建设和外部资源连接管理系统设计。

                                             贵州师大附中教研处2013年12月11日