儿子喜欢独自活动，比如玩玩单杠或是在家看书，很少招呼同伴一起玩。而他班里有些孩子组织能力强，很有号召力，在同伴中威信很高。我想，培养孩子的领导才能和号召力，不但对他将来有好处，对他成长也非常重要。怎样才能让孩子具备这种能力呢？
确实，孩子在学习及课余活动中所表现的号召力，比智力或成绩更引人关注，在一定程度上也预示着他们未来的成就。本期，杭州安吉路实验学校部分家长和我们共同关注这个问题。
观点一 会"玩"的孩子，能吸引同伴，容易表现号召力
儿子受欢迎，我看是因为他会玩：拆装玩具、电脑游戏、体育项目、智力竞赛，样样在行，同学佩服他才"追随"他。这得益于我的培养。在家里，我们父子常玩在一起，踢球、下棋、扔飞镖、小制作、玩电脑等，并要求他玩出新花样新水平，以此激励他的想像力和培养多方面兴趣。在我看来，玩对孩子智力和非智力因素开发都有很大价值。比如，儿子调皮好动，我培养他对小制作感兴趣，让他静下心来玩，并和他一起完成有难度的部分，以避免半途而废。成功感使他自信，广泛的兴趣使他开朗。因为会玩，他经常有奇思妙想的创意，并带动同学一起玩，所以总有一帮同学"追随"他。最近，他还因积极参加公益活动获得雏鹰奖。我认为，一个具有号召力的孩子，一定是课余生活的活跃分子，是校内外活动的参与者和组织者。因此，培养"玩"的能力是有价值的。（13岁男孩父亲 朱尔为）
观点二 鼓励探索，勇敢的孩子具有号召力
无论大人孩子，对勇敢和敢于接受挑战的人，都很羡慕，也乐意跟从。因此，我总是鼓励儿子尝试冒险，勇敢探索。他小时候，有一次在公园玩，过小溪上的石墩时，他哭着要我抱他。我在确定水并不深的情况下，坚决要求他自己走过来，结果我们一个东一个西僵持了很久，最后儿子含着眼泪摇摇晃晃地走了过来，我立刻鼓励他："你做到了，真了不起！"我想，任何一个孩子听到这话，都会信心大增，探索欲望和克服胆怯的决心会更加坚决。以后，每当儿子遇到困难和挫折，我都鼓励他多想怎样才能成功，少想失败。我总是对他说："我知道你一定做得到。"得益于我鼓励探索、鼓励成功的教育，儿子变得比较"老练"，担任雏鹰假日小队队长，他喜欢接受具有挑战性的任务，并带领同学克服困难努力完成。我认为，做事能考虑各种可能性，并冷静地应对，是勇敢的标志。而懂得研究问题、分析问题和教人解决问题的人，具有号召力。（12岁男孩母亲 梦 菱）
观点三 努力好学，乐于助人的孩子有号召力
作为学生，乐学好学，学业优秀总是令同伴佩服的。由于我很注意对儿子小予进行语言方面的训练，因此，他对语言的理解力特别强。在班里，他不仅各科成绩优秀，对语文基础中字词句的掌握更是出色，在组词、说近义词、反义词时，他往往能脱口说出许多同学说不出的词语，常常引起同学们阵阵惊呼，为此，同学特别佩服他，他自己也信心十足。我和儿子说，光自己一个人字词掌握得好、成绩优秀不算什么，能带动大家一起热爱学习，才算有本领。于是，儿子常把自己的学习体会告诉同学，并和同学一起训练组词。现在，同学们已经习惯了把学习上的困难告诉他，而他每次都放下自己的事，热心给予帮助。所以在同学中，他的威信很高。（11岁男孩母亲 陆继红）
