德育工作是学校实施素质教育的载体，是促进教育教学质量不断提升的保障，更是体现学校和谐稳定发展的关键因素。其目的就是将《中学德育大纲》的任务及内容与学校办学理念、办学思想结合起来，与提高教育教学质量、提升学校声誉结合起来，与构建和谐的校园文化、优良的校风学风结合起来，遵循教育规律、遵循学生成长规律，根据学校现阶段发展状况，依据不同学生成长的现状，求真务实，注重实效，脚踏实地，创造性地开展工作，不断开辟德育工作的新途径，实现走内涵发展之路。
一、指导思想：
全面贯彻党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，认真学习和具体落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以育人为本，以德育为先，全面实施素质教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，面向全体学生、促进学生全面发展，注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导，不断创新德育工作形式，丰富德育活动内容，不断提高德育工作的针对性和实效性，教育学生学会学习知识、学会生存生活、学会做事做人，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：
坚持抓常规促规范，以创新求发展的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的管理体系，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”模式为抓手，培养教育学生“学会生存生活、学会做人处事、主动适应社会”的能力，全面提高学生的综合素质，积极探索德育工作新途径，努力构建具有师大附中特色的德育工作体制，力争学校德育工作再上一个新台阶。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，利用省级、市级专业辅导及教育专家对班主任队伍进行有针对性的全员培训，提高班主任、住校班主任的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动；利用主题班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将继续采取“随堂听课”的形式落实各班班会情况。
3、继续开展创建国家卫生城市、全国文明城市、国家环境保护模范城市，举办“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲工作、广播、黑板报宣传及各种有益的竞赛活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
5、继续抓好“国旗下讲话”、“星级教室”评比、值周班等特色工作，注重班主任专业素养的提高，教育能力的提升；重视问题学生的转化帮扶、学习困难学生的提高，既要因材施教，又做到有教无类。
四、具体工作：
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设，要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行德育处领导、德育处工作人员和值周班学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、德育处负责人之间的联系。本学期继续实行班主任全员培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥有经验班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题及时提醒改进，对取得的成绩及时给予肯定和表扬；本学期将定期开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥班委工作的作用
扩大班干部参与管理的作用。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规管理常抓不懈，以细节促效率
抓好行为规范教育，开学前两周，高一年级各班要利用班会组织新生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力；通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风、班风，加强值周班管理、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”；通过举行校园礼仪风采展示，“仪表秀图片展”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥各班文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德；本学期学校将文明礼仪纳入先进班集体的评比活动。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国爱校教育第一课”制度，并结合国庆节、中秋节等节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，通过主题班会、报告会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级组、班主任要根据学生的特点，合理安排工作，开展循序渐进的行为养成教育，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设，营造良好的校风、班风
1、要求班主任、住校班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节主题班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象及文明学生形象，争创班级特色，开展争创“各年级文明班级”活动，每学期在各年级评出若干个个文明班集体。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的集体荣誉感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动；活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能，形成全员育人氛围
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，通过家校互动等活动，开展家校交流；班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹成长；通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（八）加强问题学生的教育，学习困难学生的帮扶
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。各班要制定对学习困难学生的帮扶措施，逐步提高学生的学习兴趣和学习成绩。
（九）法制教育常抓不放，重视预防未成年人犯罪教育
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，加强预防未成年人犯罪的教育工作，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，不断提高学生的法律素养和认识水平，真正懂得依靠法律来维护自己的合法权益，用法律及校纪校规来面对现实生活。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，班主任要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育活动课，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十一）重视科技教育、艺术教育，丰富校园文化生活
科技教育活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。抓住校艺术节的契机，开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。
（十二）继续抓实体育卫生工作，争创文明卫生校园
坚持举办校园田径运动会等体育竞赛活动，通过活动促进学生的身心健康，并对课间操和眼保健操加强检查。继续抓好“三创一办”工作，创建干净整洁的校园环境，积极参与贵阳市创建国家卫生城市、全国文明城市及国家环境保护模范城市；坚持每年全校学生体检，加强食堂、小卖部食品卫生的管理，学生饮用矿泉水的管理；做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
（十三）安全教育常抓不懈，切实保障师生健康生活
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，牢固树立“安全第一”的观念，把安全工作提到重要议事日程上来，抓好校园安全防范工作，定期进行校园安全演练活动，创建安全文明的校园。
