聚焦发展引领与处室协作

——贵州省中小学校长“薪火计划”培养对象第一次跟岗学习培训在我校举行

根据《关于贵州省中小学校长“薪火计划”培养对象跟岗学习培训（第一期）的通知（黔名校长管办通〔2022〕2号）》文件和《贵州省中小学校长“薪火计划”培养对象影子（跟岗）学习与校本实践（王丽萍导师组）第一次影子学习活动方案》，由我校承办的贵州省中小学校长“薪火计划”培养对象第一次跟岗学习培训（王丽萍导师组）于2022年3月28日至4月1日在我校举行，由于疫情防控需要，培训借助网络以线上培训为主。在学校领导的大力支持和各处室的协调安排下，为期五天的学习培训圆满结束。

本次中小学校长“薪火计划”培养对象跟岗学习培训，主要参加人员为王丽萍导师组的六位学员，分别为贵州师范大学附属中学金儒成、贵阳市第十中学李莉、遵义市第四中学陈华、毕节六中向呈礼、安顺市第一高级中学王幸、黔东南州振华民族中学张岚。整个学习培训主要分为两个部分：校长管理理念与专业培训，处室工作的学习与培训。

学习培训的第一部分由实践导师王丽萍书记进行专题培训，提升学员对党组织领导、办学思想提炼与渗透、高中校长专业标准等方面的认识和实践能力。在《“党的建设”专题培训》培训中，王书记结合“贵州省示范性高中评估方案”，对这一专题的指标定位、指标结构和要求等进行了分析，对指标进行了详细解读。在主题为《修身达德，兼济天下——我的教育思考与实践》的办学思想培训中，王书记以“出发的初心”为分享起点，剖析了结合自身的教育理解、学校的历史传承和家国天下的传统与情怀、教育先贤的丰富教育思想而凝练出的“修身达德，兼济天下”的教育思想；并对“修身达德，兼济天下”的教育思想的历史内涵和现实内涵进行了解读，对“修身达德，兼济天下”的教育体系进行了深入的介绍。在《<普通高中校长专业标准>研读》专题培训中，王书记等依据当代中学校长的使命和责任分析了《高中校长专业标准》的颁布意见和总体框架；结合多年的校长工作经验围绕以德为先（道德使命）、育人为本（办学宗旨）、引领发展（角色定位）、能力为重（实践导向）、终身学习（个人素养）五个方面剖析了《高中校长专业标准》规定的办学理念，对高中校长“规划学校发展”“营造育人文化”“领导课程教学”“引领教师成长”“优化内部管理”“调适外部环境”六大能力进行了专业解读。

   学习培训的第二部分主要是在我校各处室领导的带领下，学习各处室的主要工作内容、主要管理经验和对未来工作的思考。对学员培训的处室领导主要来自教务处、德育处、信息中心、总务处、教研处、住校生管理处等。教务处杨慧主任作的《影子培训跟岗交流——教务篇》专题培训，深入介绍了教务处的常规工作和对新高考的思考与践行；德育处陈欢副主任作的《让教育惩戒有尺度，有温度》专题培训，主要对教育惩戒的内涵和外延、学校教育惩戒的方法技巧等进行培训；信息中心朱鑫副主任作的《基于智能化系统，提高学校信息化应用能力》专题培训，向学员们介绍了信息中心的职能和工作组构成、智能化校园的建设和运行保障等；总务处副主任金儒成作的《学校总务管理实务》专题培训，主要从总务管理工作的特点和内容、总务管理感悟等方面进行介绍；教研处李明副主任作的《贵州师范大学附属中学教研工作交流》专题培训，重点分享了学校教科研工作的常规内容、附中教科研特色专项活动以及教科研未来展望；住校生管理处雷显兵副主任作的《寄宿制学校的学生管理》专题培训，聚焦住校生管理的基本内容和突出问题，并强调了对学生心理问题要特别关注。

  在最后一天下午的学习总结与交流中，学员们分别展示了自己的学习体会和收获：学员陈华作题为《做一个有坚守的校长，办一所有品质的学校》的学习汇报，学员金儒成作题为《统领全局与部门协调》的学习汇报，学员李莉作题为《第一次影子学习活动体会》的学习汇报，学员王幸作题为《薪火计划培训汇报》的学习汇报，学员向呈礼作题为《“薪火计划”跟岗学习与校本实践第一次学习心得》的学习汇报，张岚作题为《学习助我成长》的学习汇报。在各位学员的汇报中，充分展示了自身通过学习得到的理论提升与管理方法提升。如学员金儒成认为其学习到的理念和将来的学习实践方向可以总结为“三个意识”：终身学习与提升进阶意识，统筹全局与传承历史意识，处室配合与协调共促意识。

在此次贵州省中小学校长“薪火计划”培养对象跟岗学习培训过程中，实践导师全方位的引领，各处室领导倾囊相授，学员们按时、认真、全程打开视频参与学习和讨论。在领导的大力支持与各处室的全力配合下，本次跟岗学习画上了圆满的句号。