研修蓄力促成长，笃学赋能再起航——高中思想政治学科“贵阳市教育科研高端大讲堂”研讨活动在我校举行

      为深入学习习近平总书记视察贵州重要讲话精神，贯彻落实《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》以及《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，激励贵阳市高中思想政治教师积极适应高考招生制度综合改革和新课程改革，提高思政教师的命题技术和水平，更好地了解思想政治学科课改的新动向，切实做好新课程教育理念与课程的有机融合。2023年9月26日，贵阳市教育科学研究所在我校宝山校区开展高中思想政治学科“贵阳市教育科研高端大讲堂”研讨活动。

      活动由贵阳市教育科学研究所高中政治教研员石松老师主持，承办学校贵州师范大学附属中学校长王晓祥致辞，全市高中思想政治教师共350余人参加。本期大讲堂活动特邀了华南师范大学科学技术与社会研究院副院长，国家教材建设重点研究基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地特聘教授，人民教育出版社道德与法治（思想政治）国家重点教材研究基地学术委员，教育部高中课标修订组核心成员，国家统编教材主编陈友芳教授主讲。

      活动伊始，贵州师范大学附属中学校长王晓祥致辞，他代表学校向贵阳市教育科学研究所组织本次活动表示衷心感谢，对莅临活动的培训专家、贵阳市全体高中思想政治教师表示热烈欢迎！他介绍了贵州师范大学附属中学百年办学历史，并预祝本次活动圆满成功！他表示思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养学生思想政治素质和综合素养的重要途径，此次活动为提升思政教师综合素质搭建了平台，期待老师们学有所获。

      陈友芳教授围绕思想政治学科核心素养的评价与教学，提出要坚持“问道”，回归思想政治学科课程本质，做好方向引领，价值引领。以历年来经典试题为载体，清晰地梳理解题思路，说明无论材料、情境、问题如何变化，始终要抓住万变不离其宗的“宗”，即思维方法。掌握科学思维方法，才能以不变应万变，让学生答题胸有成竹，直击立意。

      陈友芳教授指出，要牢固树立知识情境化观念，从明确学科术语的情境所指，合理控制作用机理的隐显度，合理控制逻辑推理的长度等方面进行了命题技术指导。

      同时，陈友芳教授对高中思想政治学科的课堂教学提出以下建议：第一，教师要改变顽固的“专业主义”倾向，要认真钻研课程标准，正确把握学生知识学习的程度；第二，教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结，丰富学生实践体验，促进知行合一；第三，要把学科阅读理解能力和学科逻辑推理能力的提升作为高中思想政治学科课堂教学的重要抓手。

      陈友芳教授就“为什么要重视操作性转化问题”、“学业质量标准的操作性转化”两方面重点阐释了三大操作性素养，并讲解了教材分析四部曲。最后，陈教授还对教师成长提出了新要求：无学科不教育，无反思不教学，无实践不教研。凡是课堂必带问题，凡是问题必有解决目标，凡是问题必有解决措施。

      问渠哪得清如许，为有源头活水来。陈友芳教授深入浅出的呈现方式、高屋建瓴的学术观点，让现场的老师明白了教无止境、学无止境、研无止境。

      活动最后，石松老师指出，希望全市一线思想政治教师在陈友芳教授指引下能加强对思政课课程本质的理解、加强对新教材的学习和内化，并勇于在实践中不断提升自己的教学能力和水平，扎根课堂，做实教研，助推“三新”背景下课堂育人方式的转型升级。