学子感言
谢忠赟：不管考什么样 杜老一样很淡定高三(19)班 总分642分
杜老是谢忠赟的数学老师。谢忠赟说，杜老师特别注意培养学生的独立思考能力，表达能力和与其他同学分享的能力。上课时，很多典型题目，杜老师非常鼓励学生们用不同的方法解答，并且，轮流让学生上台，向全班同学演示自己的解题思路，这种方法不但让同学们都提高了注意力，而且由于要讲清楚自己的解题思路，所以得先整理好自己的思路，无形中加深印象，培养表达能力。另外，谢忠赟印象最深的是，这几年里，不管每次考试考成什么样，杜老师都心平气和的，从来没有冲学生埋怨和咆哮过，这种情绪对于容易焦虑的高中学生来说，非常重要。
徐雪：卢老师的英语教学让我印象深刻高三(20)班 总分640
徐雪高考英语140分。作为理科生，这个成绩还是很亮眼的。而徐雪说，她所在班级的英语成绩，在理科班通常都是第一名。这得益于班主任卢老师的独特教育方法。同学们有问题或是遇到生词问老师，卢老师总是让她们先去查方法，查单词，加深印象，然后再和她们讨论，解答。另外，在高一高二，卢老师注意让学生多阅读培养语感，到高三再讲语法，理由是，不要让枯燥的语法一开始就让孩子们没兴趣学英语了。事实证明，这样的效果非常好。
胡元缘：我来，我为胜利而来高三(15)班 总分643分
进入师大附中高三(15)班的第一天，胡元缘就深深记住了这个班的班训“我来，我为胜利而来”。这个班级非常团结，也非常积极向上，最重要的是，班主任陈老师对学生非常关心。胡元缘是被校长实名推荐上北大的，推荐以后，她压力比较大，非常想用高考成绩证明，没有校长实名推荐，自己也能上北大。结果压力太大，以至省模成绩很不理想。她找到班主任老师，在走廊上边聊边就哭了。老师和她聊了一个多小时，现在，元缘说“我知道的，就是成绩和工作能力，和做人的品德，并不是成正比的。成绩固然重要，但只看重成绩，而不注重心理的强壮和阳光，也是不行的。”胡元缘说，全班44个人，600分以上就有16个，我想，老师为其他同学，一定也是做了很细致很有针对性的心理辅导吧。
王和君：我遇到了从来不叫苦抱怨的好老师高三(22)班 总分608分
王和君的班主任，是李梦兰老师，高三两学期每天早上，李老师会提前20分钟站在教室门口迎接学生，不让每一个学生迟到，刚开始，同学们以为她坚持不了多久，没想到，李老师高三这一年，所有上课时间，她没有失约一次。这让学生们都特别振奋，特别受感染。冬天，李老师摔伤了脚，却只休息了一天，就一跳一跳的来上课了。王和君说，“我们想她至少会说，你们要好好学习哈，老师都摔成这样了，还来上课，你们要不好好学，就怎么怎么样，可是，她居然只字未提自己的脚，是我们看她只能扶着墙走路，才问她的。然后，大家虽然也什么都没说，但我能感觉到，所有的同学都非常感动。”这次高考，王和君所在的文科班上，50个同学，有17个上了600分。
聂鑫：附中是让学生能发挥潜力的地方高三(16)班 总分631分
聂鑫是B班学生。中考时，只考了538分。他说，还好进了附中，附中是一个能让像他这种成绩马马虎虎的学生，能最大限度发挥潜力的地方，首先让他印象深刻的，是B班所有的师资，和A班一模一样。甚至搭配上还更强，附中对B班的重视由此可见一斑。另外，聂鑫说，自己的老师对所有的学生的重视，都是一样的。班上有一个老师，略有争议，那是因为，他对成绩不好的学生，哪怕只有一个听不懂，他也会再讲一次。他的理由就是，不能放弃每一个学生。聂鑫说，我之前曾经也不理解他的做法，但现在当全班同学都考得不错时，我明白了老师的苦心。
