序号 | 姓 名 | 学 科 | 论 文 题 目 |
1 | 曹远征 | 由单一转向互动——学校德育管理的内涵发展 | |
2 | 张常青 | 政治 | 做一个爱读书的班主任 |
3 | 田大勇 | 数学 | |
4 | 金汝俊 | 化学 | 春风暖校园 |
5 | 杨 芸 | 语文 | 浅谈班主任管理 |
6 | 李梦兰 | 数学 | 学会宽容 |
7 | 韩迅 | 我爱我班——在班级管理过程中引导学生学会做人 | |
8 | 卢 宏 | 英语 | 做一个富有魅力和激情的优秀班主任 |
9 | 李兴未 | 物理 | 如何教育学生学会做人 |
10 | 翟艳春 | 英语 | 将德育贯穿于日常教学中 |
11 | 朱兰 | 语文 | 论“互动式德育”在中学德育教育中的必然性 |
12 | 陈 应 | 数学 | 首先学会做人 然后考上大学 |
13 | 李月秋 | 英语 | 学会生存、做人做事、适应社会——浅谈如何教学生先做人、后做学问 |
14 | 胡松 | 关于高中生素质教育的思考点滴——班主任的成长经历 | |
15 | 林平 | 让学生心理更健康 | |
16 | 吴清刚 | 怎样指导学生学会学习 | |
17 | 季群 | “树人”重于“育才” | |
18 | 刘从容 | 历史 | 要做事先做人——针对c班学生状况,谈怎样帮助学生树立自信心 |
19 | 刘 刚 | 数学 | 浅谈学生如何面对挫折 |
20 | 蔡雪慧 | 数学 | “四个学会”与班主任工作的探讨 |
序号 | 姓 名 | 学 科 | 论 文 题 目 |
21 | 张宗海 | 数学 | 如何教育学生“学会生存生活、学会做人处事、主动适应社会” |
22 | 粟多智 | 把班级还给学生的尝试 | |
23 | 黄玉芬 | 浅谈对学生的“四会”教育 | |
24 | 刘 兰 | 化学 | 浅谈互动式德育细节 |
25 | 梁克难 | “以学论教”的体会与思考 | |
26 | 江汉 | 嘘寒问暖总关情——用真情做好住校生班主任工作 | |
27 | 陈迎秋 | 与学生共同走过高三 | |
28 | 龚西旭 | 从管理细节中发现问题解决问题的启示 | |
29 | 刘宇红 | 我们·时代·使命——记高二(18)班新闻诵读会 | |
30 | 李其胜 | 历史 | 高中班级管理中法家、儒家思想的合理运用初探 |
31 | 王丽 | 英语 | 教育中培养学生的合作意识 |
32 | 詹华琴 | 作为新时代的班主任,应该引导学生“四个学会” | |
33 | 廖咏梅 | 学会学习才能成功 | |
34 | 李舒萍 | 培养学生的自信心 适应社会发展需要 | |
35 | 张文波 | 浅谈班级管理中如何培养高中学生社会适应力 | |
36 | 陈玉 | 英语 | 用常人眼光看待A班 使学生更加健康成长 |
37 | 曾春春 | 让学生在爱中成长 | |
38 | 陆巍 | 班主任工作反思——试论互动德育 | |
39 | 黎俊 | 语文 | 遭遇“特别学生”:痛苦的思考 |
40 | 王玉凯 | 用前瞻性的眼光引导学生学会共处和学会做人 | |
41 | 徐敏 | 班主任德育工作新理念案例浅析 | |
42 | 陈昌慧 | 物理 | 新时期中学生德育模式探讨 |
43 | 茅莉 | 英语 | 改变自己才能转变问题学生——对问题学生的思考 |
44 | 唐维忠 | 化学 | 也谈后进生的转化 |
45 | 唐焱 | 为了明天的阳光更灿烂——一个新班主任的体会与思考 | |
46 | 周红阳 | C级班班委的发现和培养 | |
47 | 王开江 | 数学 | 学习与反思,让班级管理柳暗花明 |
48 | 漆梅 | 语文 | 班主任德育工作存在的问题及解决策略 |
49 | 谭晓莎 | 如何教育学生学会做人处事 | |
50 | 黄丽 | 语文 | 实践点滴 |
51 | 周毅 | 住校生管理工作的几点反思 | |
52 | 徐小云 | 语文 | 阳光教育铺就学生成才的路 |
53 | 李苹 | 孩子,你要学会坚强——对离异家庭学生的心理剖析 | |
54 | 晏磊 | 我的住校生班主任之路 | |
55 | 白航 | 儒家思想对“四个学会”的启示 | |
56 | 雷燕 | 修养之道 学会做人 | |
57 | 王艺 | 在共处中学习 在学习中共处 | |
58 | 马晓丽 | 关爱理解赏识学生 | |
59 | 罗家杨 | 将鼓励进行到底 | |
60 | 冉启华 | 走进学生心里 | |
61 | 田世高 | 学会做人必须继承儒学 | |
62 | 黄敏 | 班主任工作心得点滴 | |
63 | 肖咏 | 教育的内容 | |
64 | 高林仙 | 教会学生文明得体地交流 | |
65 | 周开奎 | 爱,班级管理永恒的主题 | |
66 | 唐远海 | 谈高中生自我教育能力的培养 | |
67 | 范向东 | 我研究我快乐我成长——高一(20)班研究性学习纪实 | |
68 | 李新炯 | 与人相处,你学会了吗 | |
69 | 吴会平 | 刻苦学习,方可健康成长 | |
70 | 张 茗 | 感人心者,莫先乎情——从“南风效应”中获得的启示 | |
71 | 胡 晓 | “激励”就是“动力” | |
72 | 刘婷婷 | 过客匆匆——一个语文老师的德育生活 | |
73 | 梁德峰 | 浅谈教师的身教对学生的影响 | |
74 | 梁德峰 | 浅析面对当今学生,我们将如何开展德育工作 | |
75 | 王晓祥 | 学会学习——谈高中生良好学习习惯的培养 | |
76 | 杨怡鸿 | 如何教育学生正视危机 | |
77 | 吕军 | 由“情随我动”到“我随情动” | |
78 | 王德萍 | 做一个走进学生内心的班主任 | |
79 | 段丽君 | 搞好班主任工作仅凭认真是不够的——如何实施严谨的特色教育艺术 | |
80 | 周海燕 | 适当展现班主任的柔软面 |
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