教学目标：
1、以帖子为载体对学生进行爱国主义教育。
2、引导学生从身边的小事做起提高个人素养，养成良好的文明行为习惯。
3、引导学生发表对帖子的感受，促进学生的情感交流，强化学生的语言表达能力。
教学重点：对学生进行爱国主义教育。
教学难点：养成良好的文明行为习惯教育。
教学准备：事先分发“一个让中国人汗颜的帖子”让学生阅读预先构思，作发言准备。
教学过程：
第一阶段：白家争鸣
学生各自将自己对帖子发表自己的看法
预备一：
第一，他都会说他们韩国有排外的人，当然什么地方都有这种人啊~怎么就这样就可以代表全中国啊？
第二，不文明的人到处都有，我就不相信每个韩国人都每天洗澡，每个韩国人都不吵架，每个韩国人都没扔过垃圾！
第三，盲目抵制日货只会为自己添麻烦，还不利于外交！关于钓鱼岛，我们的国家已经作出了行动，我们还用得着有事无事，有头没脑得上街示威吗？
第四，我现在在美国，很多东西都是“made in china”的，我不觉得中国的技术有任何问题，也不觉得到底韩国有多了不起，韩国有出过诺贝尔奖得主吗？中国就有！
预备二：
还需要继续理会中华的文化,中国人的文化比较内敛,只有通过更多的朋友多体会理解才能体会到我们中国人的真实想法.韩国人的看法多数停留在表面,而且多数是按照西方的评判标准来做判断.要知道中国是东方文化最杰出的代表,很多东西是外人无法理解的
预备三：
任何一件事物都有两个方面.......
我想楼主发的贴子还是客观的,倒是看贴子的人有些情绪化
我想我们是不是应该先反省一下,不可否认中国要改进的太多了
预备四：
的确，我也认为我们应该反省啦？虽然各个国家都有一些这样或那样的问题，可是我们应该努力改正，而不是一味的指责别人，要记住没有最好，只有更好。所以我相信通过我们所有中国人的努力加上我们5000年文明史，我们一定能做的更好。三楼的说“现在在美国，很多东西都是“made in china”的，我不觉得中国的技术有任何问题，也不觉得到底韩国有多了不起，韩国有出过诺贝尔奖得主吗？中国就有！”。难道有几个小企业和为数不多的大企业，你就满足了吗？中国这么大的一个国家只有屈指可数的海尔、TCL能在国外立住脚。可是这些企业在国外并不是大企业。去年获知识产权的前10名就有韩国的三星。可中国却一个也没有。所以我们应该做的更好。
老师总结。
第二阶段：从我做起 从身边做起
小品过渡：内容简介：在一个国家4A级风景名胜区的墙上。
管理员：请勿在此乱涂乱画。
游客甲：上前刻上“林大爷到次一游”88888888
管理员：严禁在此乱涂乱画。
游客乙：上前。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
最后管理员不得不以罚款，骂人等手段阻止游客的乱涂乱画。
学生发表看法，畅谈见闻和感受。
班主任总结：作为一名高中生我们是祖国的希望，国家的主人，中国要往那走，关键看我们这新的一代的素质如何，中国人是否真的要汗颜，关键在于每一个中国人能否从自身作起，从身边的小事做起，我们的校园，我们的班级是我们生活学习的地方，作为一名高中生如果在我们的校园里果皮遍地，纸屑飞扬大家都无动于衷，甚至与。。。。。。那么中国人是否真的要汗颜呢！
