一、设计目的：
品德教育的目的是让学生懂得处理人与人、人与自然、人与社会的关系，懂得做人的基本道理，学会团结协作、沟通交流。近来许多的家长总反映说现在的独生子女感情淡薄，没有爱心，对什么事都无所谓，尤其是 对自己的父母，这是我和许多家长进行多次交流的感觉。
为此从实际出发，让学生通过多种形式的班级体活动，以及主题班会，让他们开展好一系列的实践，让学生懂宽容与爱、懂得体谅和关爱别人。尝试着彼此的沟通，体验道德是非、体验高尚、体验成功和爱心、体验感恩。让爱成为人类的主题，正如那首歌是那样唱的：“爱是LOVE，爱是梦，爱是人类最美的语言，爱是人类最无私的奉献。”
让学生学会爱，也便学会了感恩！
感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……
二、准备工作：
1、通过班干部会议、老师指导确定班会的主题。
2、拟订调查问卷，收集、整理资料。
3、确定情景剧的场景，编排
三、班会内容及步骤：
1、合唱《生日歌》
全体同学合唱生日歌，祝福所有离家的孩子们的父母生日快乐，领悟自己父母给自己的生命的不易，学会感恩。
2、感恩的故事接力，感恩提问
（1）由一位同学讲关于感恩的故事
如：美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
（2）在感恩故事接力完后由讲故事的同学提问，提出关于“感恩“的问题。
如问题①：你觉得感恩的心在逆境中起到什么作用？
问题②：“百善孝为先”，“牛犊也会‘跪恩’”，中华民族最讲“仁”和“孝”。平时你是怎样对你的父母和周围的人表达感恩之心的？
3、由同学配乐诗朗诵并演唱 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
4、感恩回忆（同学自由发言）
由每个同学回忆发生在自己身上感人的事，通过回忆，发表自己对于感恩的理解和感触。
5、二重唱
分发蜡烛 由两位同学献上的二重唱《亲爱的妈妈》 同学们点起蜡烛，班会进入高潮
6、萨克斯独奏
由一位同学大家带来的《让世界充满爱》
7、几名同学朗诵诗歌：《感激》
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
8、班主任寄语：
通过名为 “感恩之心”的主题班会，这是一场非常感人的主题班会。希望学生们的言行、举止、神态能明显不同于以前,希望学生们比以前懂事体谅，由计较变得宽容，由自私变得大方。希望整个班级呈现一片和谐友爱氛围，班级凝聚力大增！
希望通过这次主题班会同学们更深刻的体会到感恩二字的含义，并能将感恩投入到实际行动中去，做到以下三点：
①、会报恩：多向别人说声谢谢，多帮助别人。
②、会负责：记住父母的叮嘱，在学校尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让家人放心。
③、学回自尊：学会尊重自己和尊重别人。
9、主持人宣布班会结束。
