贵州师范大学附属中学2024届培优工作方案

为全面提高教育教学质量，学校决定以培优的方式，通过以点带面使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心，克服自卑的心理，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围，使我校的所有学生均学有所获，学有所用，拟订本培优工作方案。

一、组织领导

1、培优工作领导小组

组长：王晓祥

副组长：田大勇   乔婧

成员：高三年级管理组成员、班主任及备课组长

2、培优工作组织管理：高三年级组

二、培优教师

从2024届任课教师中选拔部分优秀教师担任培优班辅导教师。选拔程序：备课组推荐→年级组统筹安排→学校研究决定。原则上选定的培优教师一学期之内不更换。

三、培优学生

在2024届全体学生中，通过高三开学以来三次考试综合排名，将部分优秀学生分成两组进行培优：

第一组：综合排名为物理类前25名、历史类前15名，培养目标为冲刺“C9”高校。由田大勇副校长担任班主任，各学科组推荐最优秀教师授课。上课时间为每天上午第五节课及每周一第一节晚自习，课表如下：

第二组：综合排名为物理类第26~150名、历史类第16~50名，培养目标为冲刺“985”高校。由高三年级管理组成员分班担任各班班主任，各学科推荐部分优秀教师授课。上课时间为周一至周五上午第五节课，课表如下：

说明：因为我们是新高考改革的第一届，培优工作还没有成熟的经验可以借鉴，都还在探索过程中，为保证培优工作平稳起步，学校决定先对必考学科和首选学科进行培优。待第一阶段培优工作积累一定经验，并广泛征求师生意见后，继续开展再选学科的培优工作。

四、培优管理

（一）培优教师

请高三年级各学科组以培优工作为切入点，加强集体备课研讨。没有参与培优班上课的老师要为培优班出谋划策，积极参与集体备课研讨，提高学生学业成绩的同时促进教师专业发展。各学科组要提前做好整体规划和充分准备，按计划认真扎实推进培优工作，尽可能让所有参加培优的学生学业成绩都有显著提升。学校将根据教师实际上课节数，按每节课150元的补助在当月绩效中体现，培优效果较好的会在高考绩效里面集中体现。

（二）培优学生

参加培优的学生必须严格遵守学校的规章制度，准时到位、认真听课，不能缺勤。若有特殊情况需要请假的，必需在上课之前经过原班主任和培优班老师同意，才能算有效的请假，否则算缺旷，不能再次进入培优班学习。参与培优的学生要爱护培优教室里面的公共财物、卫生，每周打扫一次教室卫生，最后一位离开教室的同学负责关好门窗、灯、电脑等设备。

（三）进退机制

根据学生的学习情况，每次月考之后会有局部调整。原则：

第一组培优班学生月考成绩落后的（物理类50名以后、历史类30名以后），暂时调整出第一组培优班，没在第一组培优班的同学月考成绩靠前的（物理类20名以前、历史类10名以前），可以申请进入第一组培优班学习。

第二组培优班学生月考成绩落后的（物理类250名以后、历史类90名以后），暂时调整出培优班，没在培优班的同学月考成绩靠前的（物理类100名以前、历史类30名以前），可以申请进入培优班学习。

高三年级组

2023年10月2日