贵州师大附中“国家基本课程、选修和校本课程”学分认定管理

为规范我校高中学生学分的认定和管理，保证学分认定的客观性、真实性、严肃性与公正性，使学分管理体现学生学业发展过程，成为促进学生学业发展的有效手段，根据《贵州省普通高中课程改革实验学生学分管理指导意见（试行）》，结合我校实际情况，特制定本试行方案。

一、学分认定与管理的基本原则

1．公正原则。同等学习经历和成效应获得同等学分。

2．诚信原则。学分认定应真实记录学生的成长经历和发展程度，为学生搭建诚实守信的平台。

3．激励原则。学分认定的终极目标是促进学生发展，通过学分认定，激励学生在选择中提高规划能力，个性得到进一步的发展。

4．实效性原则。评价方案要简明扼要，可操作性强。

二、学分认定机构

学分认定的主体是学校。学校成立学分认定委员会，根据不同学习领域的特点设立若干学分认定小组。

1．学分认定委员会

主任：王丽萍

副主任：戴鸣

成员：张国瑜、邓华、曹远征、张崇翔、王晓祥、各教研组长

2．学科学分认定小组

各学科各年级备课组（备课组长任该学科学分认定小组长，该年级该学科老师均为小组成员。）

3．综合实践活动学分认定小组

德育处主任、各班主任、各课题组指导老师

三、学分认定的内容及要求

（一）．学生修习了学校开设的课程（模块），且经学校考核合格，准予认定学分。

（二）学科学分认定

1．必修课程、选修I课程的学分认定：每修完一个模块，模块考核成绩合格（达到60分，百分制。由考试成绩与学习过程评价两部分构成，考试成绩占考核成绩的60%，学习过程评价占40%，学习过程评价包括：修习课时（或考勤）、学习态度、作业、课堂表现四部分，各10%。），即可获得相应学分。

2．选修II课程的学分认定：从修习过程记录 (上课时数)、修习过程表现 (作业、学习态度、课堂表现) 和学习考试成绩三方面来认定，三者比例分别为20%、20%、60%，考核合格（达到60分），即可获得相应学分。

（三）综合实践活动的学分认定

1．研究性学习的学分认定：由课题指导老师根据课题小组提供的材料（包括：①开题报告或课题项目的研究方案；②体现研究过程的记录、总结及相关佐证材料；③研究成果及评价（包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等），报学分认定委员会审核通过，达到合格要求，即可获相应学分，成绩评定以“优秀、良好、合格、不合格”呈现。高一、高二年级每学年各1个课题，各6个学分，参加整个课题研究过程，获3个学分，高中三年共计15个学分。

2．社区服务的学分认定：学生高中三年中有两年各参加5个工作日以上的社区服务（活动有服务对象、服务内容、时间地点、活动记录、相关单位证明材料及综合评价），即可获得相应学分。成绩评定以“优秀、良好、合格、不合格”呈现。高一高二每年1个学分，共计2个学分。

3．社会实践的学分认定：高一至高三学生各参加1周的社会实践（有活动主题、活动记录、综合性评价及相关单位证明材料），即可获得每学年2分个学分，成绩评定以“优秀、良好、合格、不合格”呈现。高中三年共计6个学分。

四、学分认定的程序

1．学生按规定完成课程（模块）修习并经考试和考核取得成绩后，由任课老师或指导老师对学生有关情况（学习过程评价、考试成绩）进行综合评价并记录，向学校学分认定小组提出学分认定的意见。

2．学分认定小组对任课老师提出的初步意见和学生相关资料进行复审，做出是否获得学分的意见并报学校学分认定委员会审核确定。

3．学校学分认定委员会召开全体会议，确定是否认定学分。并公示获得学分的学生名单，对未获得学分的学生要以书面形式向其说明原因。学生对不予学分认定的决定有异议的，可在公示的两天内以班级为单位向学校学分认定委员会申请复议，学校学分认定委员会应在三天内给予答复。

4．学生因考试成绩不合格而不能获得学分的，可以申请补考，补考时间安排在下学期开学后第一周的星期六进行（语文、数学、英语三科一学期补考一次）。补考合格方可获得学分。补考仍不合格者，允许重修(以自己复习为主)。重修要在接到学分不被认定通知后一年内完成（高三年级要在本学年第一学期内完成）。

五、学分管理

1．学生学分认定档案（或学业成绩报告单）内容包括学生在该模块的修习课时、修习过程评价、考试考查成绩、学分认定时间等（见附件1）。该档案应分别记入学生学籍管理档案和学生成长记录册。

2．不以学分奖励学生。对学生成绩特别优秀或在某一方面表现特别突出，可记录在学籍管理档案和成长记录册中。

3．我校承认学生在省内其他普通高中学校就学期间所取得的学分，但学生必须提供相关证明材料。

4．由于休学等原因造成学习过程间断的，复学后其学分及有关材料可连续计算或使用。

5．学生的学分档案任何人不得随意修改。

六、学生毕业的要求

学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年中要获得116个必修学分（包括研究性学习15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分），在选修I中至少获22个学分，选修II中至少获6个学分，总学分达到144学分，并参加贵州省普通高中学业水平考试且所有科目考试成绩均达到“C”等级（含C等）以上才能获得高中毕业证书。

本方案自2010年9月开始实行。